NĂNG LỰC ĐỊNH HƯỚNG NGHỀ NGHIỆP CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞ TẠI THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

Abstract

Nghiên cứu này tập trung đánh giá năng lực định hướng nghề nghiệp của học sinh trung học cơ sở tại Thành phố Hồ Chí Minh dựa trên khung Chương trình Hoạt động trải nghiệm – Hướng nghiệp trong Chương trình Giáo dục Phổ thông năm 2018. Nghiên cứu được khảo sát trên 547 học sinh trung học cơ sở tại thành phố Hồ Chí Minh. Kết quả nghiên cứu cho thấy năng lực định hướng nghề nghiệp ở học sinh đạt mức trung bình ở cả 3 biểu hiện: Năng lực nhận thức bản thân và các yếu tố ảnh hưởng đến bản thân trong định hướng nghề nghiệp; Năng lực khám phá thế giới nghề; Năng lực ra quyết định và thực hiện kế hoạch định hướng nghề nghiệp và không có sự khác biệt ý nghĩa thống kê của năng lực này ở học sinh khối 8 và 9.