NGHIÊN CỨU CÁCH XÁC ĐỊNH TRỌNG ÂM TỪ TIẾNG ANH ĐA ÂM TIẾT CỦA HỌC SINH LỚP 9 TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ MINH ĐỨC, QUẬN 1, THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH
Main Article Content
Abstract
This article studies the performance of stress of polysyllabic English Words by 9TH grade students at Minh Duc secondary school, district 1, Ho Chi Minh city and analyzes the causes of difficulty in word stress. Thus, the author also proposes some solutions to help students improve their ability to stress words more accurately in English studying and communication
Keywords
cách xác định trọng âm, từ đa âm tiết, học sinh lớp 9, học tập và giao tiếp tiếng Anh