VẬN DỤNG MÔ HÌNH LIÊN KẾT VÀO DẠY ĐỌC HIỂU VĂN BẢN NHẰM PHÁT TRIỂN KĨ NĂNG ĐỌC HIỂU TRUYỆN CHO HỌC SINH LỚP 10

Tóm tắt

Các yêu cầu cần đạt (kết quả đầu ra) được quy định trong Chương trình giáo dục phổ thông 2018 chi phối cách thức tổ chức dạy học và kiểm tra, đánh giá. Giáo viên dạy các môn học, trong đó có môn Ngữ văn, cần hiểu rõ yêu cầu cần đạt, biết cách hướng dẫn học sinh đạt được các yêu cầu cần đạt thì khi làm bài kiểm tra, học sinh mới có thể đạt được các yêu cầu này. Đã có nhiều nghiên cứu về mô hình liên kết kết quả đầu ra với hoạt động dạy học và kiểm tra, đánh giá ở bậc đại học. Nghiên cứu này được thực hiện ở lớp 10A2 (Trường THPT X, tỉnh Kiên Giang, năm học 2022-2023) nhằm trả lời cho hai câu hỏi: Vận dụng mô hình liên kết vào dạy kĩ năng đọc hiểu văn bản truyện cho học sinh như thế nào? Mô hình này có góp phần phát triển kĩ năng đọc hiểu cho học sinh không? Kết quả thực nghiệm đã chứng minh hiệu quả của việc sử dụng mô hình liên kết đối với kĩ năng đọc hiểu văn bản truyện của học sinh