BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC THEO ĐỊNH HƯỚNG GIÁO DỤC THÔNG MINH Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TẠI THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

Tóm tắt

Bài viết đề xuất hệ thống các biện pháp quản lý nhằm nâng cao hiệu quả tổ chức hoạt động dạy học theo định hướng giáo dục thông minh (GDTM) tại các trường trung học phổ thông (THPT) ở Thành phố Hồ Chí Minh (TP.HCM). Trên cơ sở phân tích thực trạng và những yêu cầu của mô hình dạy học theo định hướng GDTM, năm nhóm biện pháp quản lý được xác định, bao gồm: (1) Nâng cao nhận thức về GDTM cho cán bộ quản lý (CBQL), giáo viên (GV) và các bên liên quan; (2) Lập kế hoạch triển khai dạy học theo hướng GDTM một cách chiến lược và đồng bộ; (3) Tổ chức các điều kiện hạ tầng, học liệu và nhân lực phục vụ dạy học thông minh; (4) Chỉ đạo, điều hành linh hoạt, hỗ trợ kịp thời cho GV trong quá trình đổi mới phương pháp; (5) Kiểm tra, đánh giá thông qua hệ thống tiêu chí và công cụ hiện đại, đảm bảo phản hồi, cải tiến liên tục. Hệ thống biện pháp đề xuất kỳ vọng hỗ trợ các trường THPT và nhà quản lý giáo dục vận dụng hiệu quả mô hình GDTM, góp phần thực hiện thành công chương trình giáo dục phổ thông mới và đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục trong bối cảnh cách mạng công nghiệp 4.0.